PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AFEKTIF TERHADAP MORAL SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 4 LAGUBOTI KABUPATEN TOBA SAMOSIR TAHUN PEMBELAJARAN 2019/2020
Abstract
Abstract
This study aims to determine the effect of affective learning strategies on student morale. This research uses inferential quantitative approach. The population is all students of class VIII Laguboti Middle School 4 who are Protestant Christians totaling 151 people. Sampling using a purposive sampling technique that is class VIII A totaling 30 people. This research instrument is a closed questionnaire.
Analysis results value rcount = 0,493>rtable=0,361 dan tcount=2,997>ttable 2,042 shows that there is a relationship between affective learning strategies with student morals and obtaining the significance of simple regression equation that . This study concludes that the influence of affective learning strategies on moral is 24.3 %.Hypothesis test obtained Fcount=9,00>Ftable =2,09 then H0 is rejected and Ha is accepted. The author provides input for Christian religious education teachers to improve affective learning strategies so that student morale improves.
Keywords: Affective learning strategies, student morale
Full Text:
PDFReferences
DAFTAR PUSTAKA
Ali, Mohammad & Mohammad Asrori. 2012. Psikologi Remaja. Jakarta: PT Bumi Aksara
Alkitab. 2015. Jakarta: Lembaga Alkitab Indonesia
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Edisi Revisi VI, Jakarta: Rineka Cipta
Budiningsih, Asri. 2004. Pembelajaran Moral. Jakarta: PT Rineka Cipta
Douma, J. 2010. Kelakuan Yang Bertanggung Jawab, Jakarta: PT BPK Gunung Mulia
Gulo, W. 2008. Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Grasindo
Hartono, Sunarto. 2013. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT Rineka Cipta
Jahja, Yudrik. 2015. Psikologi Perkembangan, Jakarta:Kencana
Muhibbinsyah. 2016. Psikologi Pendidikan. Bandung: Rosda
Nuhamara, Daniel. 2008. PAK (Pendidikan Agama Kristen) Remaja, Bandung: Jurnal Info Media
Sanjaya, Wina. 2010. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta:Kencana
Sidjabat, B.S. 2011. Mengajar Secara Profesional, Bandung: Yayasan Kalam Hidup
Simanjuntak, Junihot.2016. Psikologi Pendidikan Agama Kristen, Yogyakarta: Andi
Sjarkawi. 2014. Pembentukan Kepribadian Anak. Jakarta: PT Bumi Aksara
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta
Surna, I Nyoman & Olga D. Pandeirot. 2014. Psikologi Pendidikan I. Jakarta: Erlangga
Suseno-Magnis,Frans. 2005. Etika Dasar: Masalah-Masalah Pokok Filsafat Moral, Yogyakarta:Kanisius
Suyadi. 2018. Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter, Bandung: Remaja Rosdakarya
Yusuf, Syamsu. 2017. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Rosda
Jurnal:
Alfaiz.2014. Pembelajaran Afektif Merupakan Salah Satu Strategi Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik (Sebuah tinjauan
DOI: https://doi.org/10.46965/ja.v18i2.323
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Kampus I : Jalan Pemuda Ujung No. 17 Tarutung
Kampus II : Jalan Raya Tarutung-Siborongborong KM 11 Silangkitang Kec.Sipoholon Kab. Tapanuli Utara
email: info@iakntarutung.ac.id